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         El pasado lunes, 14 de octubre, dimos inicio a nuestra actividad bibliotecaria. Como novedad, este curso podemos mencionar que se ha cumplido un sueño de la comunidad educativa gracias a la ampliación y mejora del acondicionamiento de la sala que alberga nuestra biblioteca con la que podremos desarrollar más ampliamente nuestro "Plan de lectura y Biblioteca" que se suma a otros planes en los que trabaja nuestro centro y todo ello gracias a la ayuda y colaboración de nuestra comunidad educativa.           Poco a poco, cada curso vamos ampliando nuestro fondo bibliotecario tanto con aportación económica desde el colegio como con la colaboración de las familias que donan ejemplares que ya no usan a las que desde estas líneas les damos las gracias.          Hemos podido disfrutar de una reapertura con mucho entusiasmo e ilusión por parte de nuestro alumnado así como nuestro voluntariado formado por alum...

Tener un autoconcepto ajustado y una autoestima positiva es condición indispensable para una relación social y afectiva sana y estable. El respeto y aprecio por una mismo es una plataforma adecuada para relacionarse con los demás y reconocer en el otro también sus cualidades positivas. Dentro de nuestro modelo de convivencia, está el trabajar con cada uno de nuestros alumnos las cualidades de una autoestima positiva, pues favorece las actitudes de diálogo para, no sólo resolver los conflictos, sino para prevenirlos. Antes de empezar con esta actividad, estuvimos trabajando de forma asamblearia, el cómo nos vemos y cómo vemos a los demás. Nos sorprendimos mucho al comprobar que veíamos más fácilmente las cualidades negativas que las positivas, aunque cada uno reconocía tener en sí mismos valores positivos y sabíamos que los demás también los tenían, pero nos costaba mucho verbalizar cuales eran. Para desarrollar la actividad del "Espejo mágico" se necesita poco material: u...

Comunidades de Aprendizaje   es un proyecto basado en un conjunto de actuaciones educativas de éxito dirigidas a la transformación social y educativa. Este modelo educativo está en consonancia con las teorías científicas a nivel internacional que destacan dos factores claves para el aprendizaje en la actual sociedad: las interacciones y la participación de la comunidad. Las Comunidades de Aprendizaje implican a todas las personas que de forma directa o indirecta influyen en el aprendizaje y el desarrollo de las y los estudiantes, incluyendo a profesorado, familiares, amigos y amigas, vecinos y vecinas del barrio, miembros de asociaciones y organizaciones vecinales y locales, personas voluntarias, etc. El proyecto, que empezó en la educación obligatoria en 1995, cuenta actualmente con más de 120 Comunidades de Aprendizaje. Debido a su éxito, las Comunidades de Aprendizaje se han extendido a nivel internacional, llevándose a cabo en centros educativos de Brasil, y se han estudia...